＊師說

以前高中時，
總是不了解老師的苦心。
如今為人師表之後，
才徹底了解到，
老師的義務與責任。


韓愈的師說，
就清楚明白地寫出了老師的責任。
『古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。
　人非生而知之者，孰能無惑？
　惑而不從師，其為惑也，終不解矣。』
作為一個老師，
所必須肩負起的責任，
傳道、授業、解惑。
一般凡人並不是打從出生就知道所有的事情，
所以，
必須要有一個老師來引導學生走向正確的道路。


可是就我看來，
有些人總是打著老師的名號，
卻無法達到老師的責任。
無法替學生解惑、
搞不清楚狀況、
總是學生在尋找老師、
這樣算是一個稱職的老師嗎？


『生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；
　生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。
　吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！
　是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也。』
任何的對象，
都有可能是我們的老師。
因為我們並不是全之全能的，
所以更應該虛心受教。
正確的道理在哪裡，
那麼那裡就是我們學習的方向。
可是如今成為教師之後，
才發現有更多人不願意繼續學習。
可是不願意學習也就算了，
卻比當初的目標能力還更為低下，
這樣不正是驗證了孔夫子所說的，
『學如逆水行舟，不進則退。』
在我看來，
有些人正一步一步向後前進哪！
如果連前進的上進心都喪失的話，
那麼只會像落葉一般，
隨波逐流、逐漸沉沒。


以前在讀這課的時候，
印象最深刻的還是這句：
『愛其子，擇師而教之，
　於其身也，則恥師焉，惑焉。』
愛護自己的孩子，
就會替他選擇一個好的老師來教導他
使孩子能走向正確的道路。
身為老師的老師們，
也自然希望每個老師都能善盡自己的本分，
做到自己該做的事情。


回想起來，
大學生涯不也是如此？
一個認真教學的教授，
自然會受到學生們的愛戴。
一個到處混水摸魚的教授，
沒有人想要選他的課。
自己就已經深刻的體會到這種感覺。
有時候比較混的教授，
整堂課也不知道在教什麼，
好像就只是在跟我們聊天，
當我們期中考的時候，
還會拿蛋糕給我們吃，
跟我們嘻皮笑臉的，
可是上課卻沒有什麼內容，
這種能算是好老師嗎？


我們不是身為決策者，
無法對那些混水摸魚者提出仲裁，
可是我們只能希望在上位的決策者，
系主任、工學院院長、校長
能發現這些狀況，
然後提出修正的方法，
或是請那些不認真者離開老師這個行業。


雖然每個教授都知道有這種狀況，
卻沒有人改善...
想想系上有些教授也真可憐，
認真上班被人當笨蛋一樣，
跟那些不認真的人領著一樣的薪水。
如果是我自己的話，
一定不願意跟這種混水摸魚者一起工作。